FINALIZADA COM 100% DOS TRABALHOS CONCLUÍDOS

 

Na aula de quarta dia 15 de junho ocorreu o encerramento do curso de 40h de Introdução à Educação Digital. Com um seminário onde os 15 professores cursistas fizeram a apresentação de suas criações e principalmente das suas práticas pedagógicas finalizou-se a Turma 41, ministrada pela professora formadora Giovanna.

Professores cursistas

Dia de aula presencial, grupo de professores trabalhando no planejamento das aulas

Tecnologias na Educação

Considerando o contexto atual, permeado de tecnologias (TV, Telefones celulares - com os quais além de falar podemos filmar, fotografar, acessar a internet, assistir TV e ouvir rádio -, máquinas digitais, webcan, rádio) e que a maioria das escolas estão com Salas de Aula Digitais Conectadas, torna-se imperioso a mediação tecnológica nas atividades curriculares.

Destacamos, porém que o trabalho a ser realizado deve ser pedagógico, isto é, o professor irá planejar e implementar aulas, sobre os conteúdos do seu componente curricular e/ou conhecimentos interdisciplinares usando as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC.

As Salas de Aula Digitais (ou laboratórios de informática) são recursos pedagógicos, espaços de ensino-aprendizagem e devem ser utilizados com o objetivo de melhorar a aprendizagem dos alunos. Podem também serem espaços de formação para os professores.

Vamos planejar aulas (situações de aprendizagem) nas quais os alunos possam explorar Recursos Educacionais (Objetos de Aprendizagem, Filmes, Imagem, Animações, Simulações, Mapas, Gráficos), Pesquisar na Internet, Produzir Textos

Individualmente e em Colaboração, Participar de Projetos, Divulgar seus Trabalhos, Resolver Problemas, Criar, Representar o Conhecimento com Mídias Diversas, Comunicar-se com colegas de outras escolas, de outros Países, estimulando a participação ativa do aluno.

As crianças e jovens são usuários vorazes de tecnologias, então vamos desafiálos a aprenderem com as mesmas. Outro trabalho docente necessário é a discussão com os alunos sobre as questões sociais e econômicas sobre as tecnologias, levando-os a ter um posicionamento crítico.

Assim como os professores são responsáveis pelo planejamento e implementação das aulas mediadas por tecnologias, acompanhando, orientando e avaliando as atividades, a escola deve estabelecer, no Projeto Político Pedagógico, os objetivos que deseja alcançar com as tecnologias. Qual é a proposta pedagógica da escola com as tecnologias?

Se os professores não se sentirem capacitados para realizar um trabalho didático com as tecnologias a escola pode solicitar, para o Núcleo de Tecnologia – NTE – de Santa Maria, cursos de formação.

Atenciosamente,

NTE Santa Maria